Todos sabemos que en los tiempos que corren hoy en día, las nuevas tecnologías han ido adquiriendo un papel muy importante en la sociedad. Y en los últimos años estas nuevas tecnologías se han colado también en la educación. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se han integrado, y cada vez más en las aulas. Ya no resulta raro encontrar en un aula ordenadores, o hacer uso de ellos con normalidad, y tampoco resulta raro, que el maestro utilice las nuevas tecnologías, como el software educativo, para enseñar de forma más amena y divertida.
Pero parece que cuando hablamos de integración de las TIC en las aulas, en no pocas ocasiones pensamos en alumnado de una determinada edad pero, ¿es posible el uso de las TIC en Infantil?
La respuesta es sí. Las Nuevas Teconologías en infantil son un acierto, y son necesarias, no sólo para introducir al niño en el mundo de las TIC, aprendiendo a usar un ordenador, sino como una nueva herramienta del profesor, ayudándole a multiplicar los recursos y haciendo del aprendizaje de los más pequeños algo divertido.
El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos. Y por tanto, es una manera divertida para los más pequeños de aprender, porque se sienten atraidos y motivados y ponen sus cinco sentidos en ello.
Pero parece que cuando hablamos de integración de las TIC en las aulas, en no pocas ocasiones pensamos en alumnado de una determinada edad pero, ¿es posible el uso de las TIC en Infantil?La respuesta es sí. Las Nuevas Teconologías en infantil son un acierto, y son necesarias, no sólo para introducir al niño en el mundo de las TIC, aprendiendo a usar un ordenador, sino como una nueva herramienta del profesor, ayudándole a multiplicar los recursos y haciendo del aprendizaje de los más pequeños algo divertido.
El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos. Y por tanto, es una manera divertida para los más pequeños de aprender, porque se sienten atraidos y motivados y ponen sus cinco sentidos en ello.
